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火星時代教育營造核心競爭力加速教育行業市場驅動

  繼李克強總理提出“大眾創業、萬眾創新”理論后  ,這種活力和創造成為中國經濟增長的不熄引擎 。在互聯網的高速普及下  ,互聯網周邊人才的需求大幅增長 ,職業教育培訓也迎來了行業的爆發期 , 2017年“創造你的時代 非你莫屬”——火星時代教育品牌戰略合作新聞發布會;正是值此背景下召開  ,發布會以“創造你的時代 非你莫屬”為主題  ,聚焦職業教育產業最熱點、關鍵話題:互聯網+之下  ,職業教育從教育使命、教育模式、教育特色、就業安置等方面的轉型與創新;以及職業教育的新趨勢與新格局  。為2017年戰略發展拉開序幕  。

  發布會上火星時代教育院長王琦就教育培訓行業的教育使命感、火星時代的核心競爭力和市場驅動以及火星時代教育的品牌定位做出了深層的闡述:

  一.目前培訓市場的教育使命感;

  “職業教育與素質教育并重:教育培訓終生伴隨學生 ,解決學生的就業及事業發展問題”

  “強化設計思維與場景化教育模式;讓學生成為擁有設計思維的人才  ,場景化教學模式打開學生視野讓學生實現主動產出“

  “核心創造力:培養的人才有自我革新  ,隨時歸零的創造力心態  ,強化學生精神層面的教育 。“

  二.火星時代教育核心競爭力和市場驅動:

  “火星時代教育是一個豐富龐大的連接器:將企業的用人需求和學生的技能培訓掛鉤  ,既滿足企業的人才缺口、對尖端技術的需求  。同時讓學生適應市場不斷變化的需求”

  “場景化培訓:調研企業的要求和標準 ,模擬企業環境和任務  ,把崗前培訓前置到學習中 ,并融入職業素質教育”

  三.火星時代教育品牌全新定位——學設計  ,來火星 ,創造你的時代;而與《非你莫屬》合作的初衷既是在學生就業及求職中用專業知識給學生真實的就業指導意見、心理把握和職場忠告  。樹立行業誠信新標桿 。

  由于“互聯網+”為傳統行業帶來了新的生機  ,教育培訓市場用戶增長速度放快 ,職業教育培訓需求數量快速增長  ,加上職業教育市場人數本身基數較大  ,未來總體客戶數和市場規模仍將不斷增加  ,職業培訓市場在教育方面能節約時間、更為精準高效等特征適合目標人群的需求  ,這些都為職業教育培訓機構的發展提供了強勁動力 。火星時代教育作為企業職前教育的重要銜接點  ,將企業的要求和標準前置到課程中  ,讓學生更早地適應企業工作環境  。而場景化的培訓模式  ,把企業的要求給到學生 ,切實解決學生就業問題的同時為學生適應企業工作要求提前打好殷實的基礎  。

  就職業教育本身而言 ,火星時代教育始終倡導先是素質教育然后才是職業教育 ,然而受長期以來經世致用和實用主義思想的影響  ,高等職業教育過分強調學生操作技能的培養忽視學生素質培養和精神關懷  。利益價值和工具價值乘虛而入 ,價值理性和人文理性嚴重缺位  。在此理念引導下的很多職業培訓機構教育下的學生存在碎片化單一化表面化和能力單向度  ,無法滿足市場多元化的需求 。每個學生都是擁有獨立思維的個體  ,火星時代教育場景化的教學模式為培養人才的自我革新 ,隨時歸零的創造力心態做出全面素質與能力的融合  ,更加重視精神層面和能力層面的雙重教育  。創新的企業人才戰略合作推動 ,從根本上解決了學生就業的后顧之憂 ,據悉  ,目前火星時代教育正在與百度金融、阿里游戲、滴滴出行等企業聯合推展崗位定制化培訓服務  。而每周、每月專場招聘會  ,加上每年兩次大型上萬人級別的招聘會更是為學生提供了豐富的就業選擇 。

  火星時代教育始終認為職業教育和素質教育并重  ,由曾經給學生培養優秀職業技能的同時解決畢業的就業問題  ,到現在開始伴隨終生的事業發展路徑規劃 ,可以在從業幾年后再次為學生做職業推薦  ,讓學生在職業生涯中隨時得到正確的價值導向和事業規劃  ,樹立行業教育模式及教育誠信新標桿 。讓學生秉承“創造你的時代 非你莫屬”的理念  ,創造專屬自己的職業時代 。

   

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